“记者列提纲采访官员遭拒 官方：好回答的话早安排了”

(原标题:记者问了个好问题，等了一个月，西安市教育局领导还不知道怎么回答) )。

4月9日，陕西省城市快报微信号报道，今年3月1日，《城市快报》所有媒体记者收集西安家长集中反映的幼儿园入学难、通学费高、优质教育资源分布不均、择校收费等五个核心问题，记者持介绍信来到西安市教育局，必要时予以回应

本文图片均为陕西省城市快报微信公众平台图

记者:这就是我在3月1日填写的采访大纲。

西安市教育局宣教处工作人员杨某:这好像回复了你，你的电话好像有问题。

记者:那是不可能的。 你现在在现场给我打电话，我一整天都在用。 电话为什么有问题？ 到时你跟我说，先回去和领导商量，给我打电话。 我也没等。 不是我给你打电话的，你也应该不回复。 复印件是我告诉你的。

3月1日提交采访申请，等待约1周多后，记者主动电话询问，西安市教育局回复不便安排采访。 那么，问题到底出在哪里呢？

西安市教育局宣教处工作人员杨某:上学贵的是幼儿园和小学的比较。 请把那个弄细。 具体的业务不太清楚。 总之请写得更详细一些。

记者:采访问题已经写得这么详细了，但还不太清楚。 那我也不能理解。 领导说的到底是怎么回事？ ？

听到这里我总算明白了，不方便的采访安排之所以成为记者的问题，是因为记者的采访大纲不够详细，问题没有具体送到主管科。

作为记者提问时，我想我给你写了五个问题。 问题非常细分。 以及，昨天晚上人民最关心的几个问题。 你告诉我你不是相应的行刑场，宣教所只是接待媒体。 关于你说的幼儿园学校，在基础教育一处管理，民办教育在高等教育一处管理。 这两个问题我不知道在那个行刑场管理。

3月1日记者撰写的5个采访问题是:幼儿园入学难、公立学校少、学校高、优质教育资源分布不均衡、择校费等违规收入问题，以及民办特别是名校存在的招生问题。 我相信这些问题大家都能理解，但是这位员工说问题还不太清楚，就给记者发了领导的复印件。

教育局工作人员:今天请细化复印件，重新填写一遍。 到时请打电话重新填写采访复印件。

拿着介绍信采访了两次，要求记者再次填写采访申请。 记者正要填写的时候，这位员工说他们主管推进的负责人刚回到工作岗位，记者就被带到了另一个办公室。

西安市教育局宣教处长:你提出的这些问题，说实话，可以吗？ 绝对是很好的主题素材！ 但是，有很多问题。 我不知道该怎么回答。 她拖你的目的，看我当天签字。 我们很重视媒体。 看看这些东西，说实话，回答这些问题并不容易。

记者:其核心是我们的问题追问了领导人吗？

西安市教育局宣教处长:说实话，你问的这些问题并不完全是问的，但基本上让领导无法面对。 你的问题，如果容易回答的话，早就给你安排好了。

听到这里，我们终于明白了。 记者等了一个多月也没有成功采访的真正原因是，市民和记者关注的西安教育问题让主管部门骑虎难下，不知道如何交卷。

西安市教育局宣教处长:你提出的问题太尖锐了。 请让领导回答。 说实话，我觉得领导未必同意。 我们局的一些领导说他不接受你的采访。

随后，这位推广负责人表示，记者关注的五个核心问题也是西安市教育近期改善的要点，他们也想以实际行动为西安教育提出加分回答。

对比全场提问政嘉宾的表现和教育系统中暴露出的问题，陕西师范大学教授张迎春评论说，教育不能制约西安的快速发展。 今天问政时提出的问题，唤醒了每一位教育工作者西安市民，教育作为民生保障的重要部分，不可以乱收钱、公办弱、民办强。 可以说国家要求的义务教育的公平和均衡不可能迅速发展。 所以现在西安教育这种无序快速发展，教育呈现出的各种问题。 优秀生源的竞争只能进行表面的复制，不能深入课堂。 我们的教育行政到底能改变观念，改变作风吗？ 否则，教育现状将制约西安的快速发展，成为瓶颈。 教育部门要从体制方面多思考，要把西安教育放回培养人、培养创新人才的根源上。

侯学华教授说，政府主导的职能是公共权力，公共权力一定要有权威，我们不能让市场过度左右我们的灵魂，也不能让钱包腐烂我们的心。 当然，我想说我们不会让教育过度市场化、随意化。 家庭应该共同承担，我们的政府、家庭、社会应该重新考虑什么是教育？ 所有的身体在教育迅速发展的过程中，我们必须做什么，该怎么办，该怎么办？

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