“世界一流大学如何建 名校校长齐聚南开分享经验”

10月16日，值此南开大学建校100周年之际，北京大学、英国格拉斯哥大学等国内外44所知名大学的校领导齐聚天津，出席以世界一流大学使命和能力建设为主题的世界大学校长论坛，共同探索和提高世界一流大学的教育和创新能力。 在论坛上，英国《泰晤士高等教育》发表了关于中国高等教育快速发展的特别报告，解读了中国大学和高等教育体系在过去70年中取得的惊人进步。

南开大学校长、中国工程院院士曹雪涛介绍说，南开大学在百年快速发展中，培养了20多万致力于处理中国问题、为世界做出贡献的人才。 在马蹄湖畔、思源堂下，祖国与人民共命运、与时代与社会共前进的情感始终激荡。 世界一流大学的建设是追求卓越的过程，需要培养一流的人才，招聘一流的教师，鼓励世界一流的科学研究，建设全球校园，追求良好的全球声誉。 但最重要的是，世界一流大学都是在为本国快速发展服务中成长起来的，这是世界一流大学的终极使命。

科学技术创新是重要的评价指标

曹雪涛在论坛上谈到世界一流大学的评价体系时表示，判断框架必须符合世界标准，体现中国特色。 在我看来，重要的指标应该是人才培养、教师招聘、前沿研究、社会服务和全球化，对管理机构和其他利益相关者应该有透明高效的管理体系。

他特别强调，世界一流大学必须为一流的研究成果做出贡献。 所有大学中，世界排名第100位的大学占《自然》《科学》刊载论文总数的75%，诺奖获得者占全体的94%，这与普通的研究型大学无法相比。 另外，世界一流大学可以更好地促进本国经济的快速发展。

北京大学校长邓平也表示，大学是科技创新的中心和源泉。 要瞄准国际前沿，使国家战术对接，高校必须保持对基础研究的持续服务，同时重视前沿和关键问题，统一多学科顶层设计，聚焦关键科技问题攻克难关。 随着与政府、公司、科研院所等组织的联系越来越密切，高校将逐步升级为无核创新共同体。

办世界一流的大学，形成一流的科研成果，需要高水平的人才培养体系的支持。 邓平说，高校要发挥高质量科研平台的作用，以学生为学习主体和中心，利用新闻技术和手段赋予学生越来越多的自主权，激发他们的求知欲和探索心，跟上科技快速发展的前沿和时代变化趋势，推动学科结构、学科发展。

学科交叉和国际化是未来的趋势

据介绍，南开大学最近公布了4211创先争优计划，确定了快速发展蓝图。 核心文案包括四个学术业绩提升计划，复兴文科促进自然科学巩固工程，鼓励生物医学快速发展的两种教育和研究的判断制度。 10个跨学科研究中心10个海外联合研究中心。 重视学科交叉，各学科均衡快速发展，适应世界快速发展趋势。

《泰晤士高等教育》中国大陆地区董事钱准榆表示，2019年优化世界大学排名判断体系时，考虑增加学科交叉的比重。 21世纪科技新闻时代，一点点学科知识更新迭代迅速，学科交叉有助于促进科学进步。

但是，《泰晤士高等教育》公布的数据显示，在世界一流大学的教学、研究、引文、知识转移、国际化五个维度中，中国大学普遍低于世界大学的平均水平，包括国际教师、国际合作、国际学生三个次级指标。 兰州大学校长严纯华表示，目前国内大学90%以上的教职工来自国内，未来需要越来越多的国际教职工加入，语言信息表达体系、合作体系、工资体系等方面也需要调整。

对此，曹雪涛表示，南开大学将从培养全力拔尖的人才、最大限度聘用一流教师、大力推进世界一流科学研究、努力建设国际化校园、追求良好国际声誉五个方面采取行动。 特别是在师资方面，我们一直致力于建立一支充满活力的全球师资队伍，众多世界知名学者参加南开大学，提高国际师资和国际教育背景人才的比例。

时代迅速发展呼唤使命精神

儒家经典《大学》开头说，大学之路，显然在于德。 一般来说，大学的使命包括人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四个方面的文案。 今天，党和国家事业的迅速发展是对高等教育的需求，对科学知识和优秀人才的需求，比以往任何时候都更加迫切。 中国独特的历史、文化、国情，决定了办好高等教育，建立世界一流大学。 必须在体现中国特色方面下功夫，遵循教育规律，在中国大地上扎根，形成更高层次的人才培养体系。

在漫长而迅速的发展历史中，我们没有忘记初心。 曹雪涛说，南开大学具有爱国主义精神，有为社会服务、为国家服务的荣誉。 1935年，南开创校的张伯苓在开学典礼上提出了著名的爱国三问，推动了一代又一代中国人的勇往直前。 张伯苓说:“我们想尽最大努力使这所学校迅速发展成与英国牛津、剑桥、美国哈佛和耶鲁齐名的学校。” 如果是这样，那不仅是学校的荣誉，也是全国的荣誉。 我们正在寻找更好的为社会和国家服务的新方法。 例如，我们的亚太经合组织研究中心是从事亚太经合组织相关问题研究的智库。 我们成立了研究所，为京津冀一体化的快速发展服务。

邓平还说:“爱国主义精神是包括南开、北大在内的中国现代大学持续不断的文化积淀，从诞生之日起，就与国家和民族的命运紧密相连，以天下为己任，这一点在我们共同的以前就流传下来，并一直担任着。 中国的大学应该站在构建人类命运共同体的高度，为应对全球问题提供中国方案，为人类的共同福利服务。

兰州大学校长严纯华、美国印第安纳大学副校长约翰·威尔逊、葡萄牙米尼奥大学校长卡斯特罗·维埃拉等也在发言中表示，国际一流大学应该为我们的社会、我们的国家乃至世界的快速发展人类进步做出贡献。

原标题:世界一流大学如何组建名校校长聚集南开分享经验

值班主任:李欢

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