“高等教育法执法检查报告建议：巩固人才培养中心地位”
总部北京10月21日(记者胡浩)全国人大常委会执法检查组关于检查高等教育法实施情况的报告，21日提请第十三届全国人大常委会第十四次会议审议。 报告指出，高等学校要以培养人才为中心，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专业人才。 检查表明，部分高校聚焦人才培养的意识不强，建议多次树立德树人，巩固人才培养中心的地位。
报告认为，人才培养中心地位不稳固，有打破五唯不彻底的原因，也有科学评价体系不健全、政策导向不落实的原因，重学科建设轻人才培养、重视教师轻育人、重视理论轻实践的趋势尚未根本逆转。
报告指出，要多次树立德树人，以德育为先，理路有条不紊地开设思政课，用习大新时代有中国特色的社会主义思想育人。 遵循教育规律和人才成长规律，因事而变，时断时续，势而新，增强思想政治工作的时代感和实效性。 以促进学生全面快速发展为中心，以挖掘学生学习的趣味性和潜能为中心深化教学改革。 注重善于教学，更加注重善于学习，鼓励学生自主学习，努力学习，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 深化体育评价体系改革，将学生健康水平纳入高校实务评价指标体系。 鼓励高校用高水平科研支撑优质人才培养，加强科研育人。
报告还建议深入推进协同育人，支持高校和科研院所、领域公司在培养目标、培养方案、教育保障、资源共享、管理运营等方面建立协同机制。 以人才培养水平和质量作为评价大学的主要指标，强调学生中心、以生产为导向、不断改进，强化大学追求卓越、重视质量的主体意识。
原标题:高等教育法执法检查报告建议:巩固人才培养中心的地位
值班主任:李欢
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