“教育部回应衡水一中办学模式：扭转单纯升学率倾向”

人民日报的顾客方面15日报道称，近日，衡一中在浙江平湖举行分校备受瞩目，该校涉嫌违反早期招生一事引发众多讨论。 不足为奇的是，4月13日，四川省绵阳市、四川省国家级典型要点高校绵阳南山中学教师也因抗议该地教育局和体育局涉嫌违规招生而走上街头。

到底该如何规定违规招生行为，名校办民办学校的模式合理吗？ 为此，人民日报记者独家采访了教育部基础教育司负责人。

据该负责人说，我们正在关注相关引起的讨论。 高中阶段的教育是学生不成熟，人生观、价值观形成的重要时期，对人的全面快速发展有着非常重要的作用。 对于普通高中学校来说，要多次确立正确的办学方向，以促进学生健康成长和全面快速发展为第一位，遵循学生成长规律和教育规律，多次树立德树人，全面贯彻党的教育方针，奠定学生终身快速发展的基础。

对地方教育行政部门来说，要推进普通高校多元化快速发展，鼓励学校突出特色，满足学生多元化快速发展的需要。 要切实履行监管职责，为各学校健康快速发展和良性竞争创造有利条件，不断建设良好的教育生态。

该负责人表示，衡水一中在浙江平湖办校引发的讨论，反映出优质教育资源总量不足、招生考试制度改革需要进一步深化、办学行为需要进一步规范等问题。 教育部坚定不移地推进素质教育，全面贯彻党的教育方针，按照国务院的统一部署，积极推进高考综合改革，推进高校普及攻坚计划，学业水平考试和综合素质评价相结合，逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的招生模式，为广大高校提供教育教学 并深化中考改革，指导各地规范高校招生工作，深入推进中小学教育质量评价改革，以学生全面快速发展为评价的首要文案，使全社会逐步树立科学的教育质量观，切实逆转了单纯以升学率评价学校教育质量的趋势。

与个别名校涉嫌招生相比，该负责人表示，必须反复规范办学，严格执行国家相关政策要求，不得违反规定进行跨地区、超计划、提前招生，影响正常招生秩序。 民办学校也要多次依法办学，按规范办学。

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